Berufliche Veränderungen erfolgreich gestalten
Mit Methodenkompetenzen zum Ziel
- Schlüsselkompetenzen für Young Professionals
- Ausgewogene Mischung aus Theorie, anwendungsorientierten Inhalten und praktischen Übungen
- Umgang mit Veränderungen, Entscheidungsfindung und Frustration
Wer berufliche Veränderung anstrebt oder mit diesen konfrontiert ist, braucht keine Ratgeberei, sondern aktive Unterstützung. Das Buch bietet anwendungsorientierte Inhalte und praktische Übungen.
Mehr Produktinformationen| Bestell-Nr.: | E14122APDF |
|---|---|
| ISSN: | |
| ISBN: | 978-3-7910-4716-4 |
| Auflage: | 1. Auflage 2020 |
| Umfang: | 251 Seiten |
| Einband: | |
| Produktart: |
Bitte kontaktieren Sie unseren Kundenservice.
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Berufliche Veränderungen treffen Menschen auf ganz unterschiedliche Art und Weise. Teilweise sind diese Veränderungen geplant und initiiert, teilweise treten sie unvorhergesehen ein. Welche Kompetenzen bieten beim Umgang mit beruflichen Veränderungen Unterstützung? Das Buch beschreibt Konzepte und Modelle mit denen individuelle Lösungen erarbeitet werden können - vom ersten Kontakt mit Veränderungen, den eigenen Zielen und Interessen, bis hin zum professionellen Umgang mit Frustrationen und den zur Verfügung stehenden Ressourcen.
- Selbstkompetenz und Basis weiterer Schlüsselkompetenzen
- Methodenkompetenzen I: Umgang mit Veränderungen, Entscheidungsfindung und Frustration
- Methodenkompetenzen II: Ziele und Interessen
- Methodenkompetenzen III: Umgang mit zur Verfügung stehenden Ressourcen
- Metaschlüsselkompetenzen: Professionalität, Zufriedenheit, Flow
Berufliche Veränderungen treffen Menschen auf ganz unterschiedliche Art und Weise. Teilweise sind diese Veränderungen geplant und initiiert, teilweise treten sie unvorhergesehen ein. Welche Kompetenzen bieten beim Umgang mit beruflichen Veränderungen Unterstützung? Das Buch beschreibt Konzepte und Modelle mit denen individuelle Lösungen erarbeitet werden können - vom ersten Kontakt mit Veränderungen, den eigenen Zielen und Interessen, bis hin zum professionellen Umgang mit Frustrationen und den zur Verfügung stehenden Ressourcen.
- Selbstkompetenz und Basis weiterer Schlüsselkompetenzen
- Methodenkompetenzen I: Umgang mit Veränderungen, Entscheidungsfindung und Frustration
- Methodenkompetenzen II: Ziele und Interessen
- Methodenkompetenzen III: Umgang mit zur Verfügung stehenden Ressourcen
- Metaschlüsselkompetenzen: Professionalität, Zufriedenheit, Flow
Berufliche Veränderungen treffen Menschen auf ganz unterschiedliche Art und Weise. Teilweise sind diese Veränderungen geplant und initiiert, teilweise treten sie unvorhergesehen ein. Welche Kompetenzen bieten beim Umgang mit beruflichen Veränderungen Unterstützung? Das Buch beschreibt Konzepte und Modelle mit denen individuelle Lösungen erarbeitet werden können - vom ersten Kontakt mit Veränderungen, den eigenen Zielen und Interessen, bis hin zum professionellen Umgang mit Frustrationen und den zur Verfügung stehenden Ressourcen.
- Selbstkompetenz und Basis weiterer Schlüsselkompetenzen
- Methodenkompetenzen I: Umgang mit Veränderungen, Entscheidungsfindung und Frustration
- Methodenkompetenzen II: Ziele und Interessen
- Methodenkompetenzen III: Umgang mit zur Verfügung stehenden Ressourcen
- Metaschlüsselkompetenzen: Professionalität, Zufriedenheit, Flow
| Bestell-Nr.: | E14122APDF | |
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| ISSN: | ||
| ISBN: | 978-3-7910-4716-4 | |
| Auflage: | Auflage/Version: | 1. Auflage 2020 |
| Umfang: | 251 | |
| Einband: | ||
| Produktart: |
Prof. Dr. Alexander Bazhin ist Biochemiker und Mitgründer der Akademie für Schlüsselkompetenzen im Studium, Beruf und Leben ASK e.V. in Heidelberg. Als Hochschuldidaktiker, Trainer und Berater vermittelt er Studierenden die erforderliche Methodenkompetenz fürs Studium und leitet sie an, die geeigneten persönlichen Lerntechniken zu finden und einzusetzen.
PRÄLUDIUM
PROLOG I
1 Riemann-Thomann-Modell als Quelle für Schlüsselkompetenzen
2 Modelle der »inneren Pluralität« des Menschen
3 Darstellerinnen und Darsteller
PROLOG II
ERSTER AKT: Wie mache ich das?
4 Methodenkompetenzen I: Auftritt der Katalysatoren und eines Inhibitors
ZWEITER AKT: Wodurch schaffe ich das?
5 Methodenkompetenzen II: Auftritt der Stabilisatoren
DRITTER AKT: Womit schaffe ich das?
6 Methodenkompetenzen III: Persönlichkeitsorientierter Umgang mit Ressourcen
EPILOG: Die »ersehnte« Lösung
DANK
